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jinoh柳(卡恩), Gender and Women’s Studies & Interdisciplinary Studies

阿丽亚娜denevi weckstein,跨学科的研究
温迪梅利莎·埃尔南德斯,美国研究

CRG周四论坛:

在种族,性别,和社会极为连接:本科学生的研究聚光灯

 

跨国女权接近亚洲TCK妇女在CAL的身份和经验
jinoh柳(卡恩), Gender and Women’s Studies & Interdisciplinary Studies

第三文化小孩(TCK)是指术语“谁花了他或她的发展时期的显著部分家长的文化以外的人。”第三文化孩子陪父母跨越国界,成为不同社会他们建立文化认同和一个连贯的感觉之前的“家”。由于其早期接触多个规范可能互相冲突,第三文化小孩携带不同的意识和多方面的主观性。

我的研究探讨伯克利谁标识为亚洲女性TCK解释和他们的跨文化身份和经验,协商如何UC的学生。我使用的跨国女性主义角度在15个访谈的互文性分析。研究的重点是如何的全球资本主义,新殖民主义和新自由主义作为第三文化孩子高移动性的童年最初的代理可能会影响他们的UN /意识文化认同或倾斜向(荣誉)白度。我也希望找出如何伯克利分校政治和教育多样性和旧金山的各种社会文化环境有可能使亚洲女性TCK重新评估霸权的白度和接受其独特的文化背景。

性别,种族和减少伤害伯克利义诊:电力社区卫生的条件

我的研究项目是在电力STI(性传播疾病)内工作在伯克利义诊咨询活动的情况进行调查。我打算分析中减少伤害的这些任命在执行围绕加强性健康主导生物政治规范的条件下,以及在何种条件下减少伤害refigures和转换这些生物政治准则的实施。我将试图解决这些条件,构建了关系到客户的性别和种族这些任命相对短的持续时间内的方式,我最终希望以突出的方式在客户端的边缘地位和不合格主观性可能允许STI辅导员“酷儿”及其实施减害和这些任命内的性健康refigure占主导地位的生物的政治规范。

A 高等教育和监禁的非裔美国人和拉丁裔/一户路口定性研究

这项研究旨在分析在加利福尼亚州两个对立的机构如何影响拉丁美洲/ a和非洲裔美国人的家庭关系。这两个种族群体占据了大多数在加利福尼亚州监狱,而且还有两个在高等教育中至少代表种族群体。另外,最近的研究表面家族监禁如在家庭中的(洛珀2014)具有负的教育效果。相反,这项研究正在调查顶撞后者要求,因为他们都是大学生的学生群体。更具体地说,它要求,什么是与监禁的男性家庭成员的拉丁和非洲裔womyn已经习惯了接受高等教育的策略,尽管障碍家属家族监禁由于面对?他们是如何克服监禁,金融和文化障碍,实现高等教育相关的负面烙印?并且,它的成员被关押在家庭中存在发挥家庭动力学一个显著的作用?作为方法论是口头故事的收集这项工作是通过批判种族理论和恢复性司法框架走近。这项研究的目的是确定政策改革对监狱和公共教育体系,需要特别注意的大学womyn嵌顿男性家庭成员。