Wendy Hernandez

高等教育和监禁的非裔美国人和拉丁裔/一户路口定性研究

这项研究旨在分析在加利福尼亚州两个对立的机构如何影响拉丁美洲/ a和非洲裔美国人的家庭关系。这两个种族群体占据了大多数在加利福尼亚州监狱,而且还有两个在高等教育中至少代表种族群体。另外,最近的研究表面家族监禁如在家庭中的(洛珀2014)具有负的教育效果。相反,这项研究正在调查顶撞后者要求,因为他们都是大学生的学生群体。更具体地说,它要求,什么是与监禁的男性家庭成员的拉丁和非洲裔womyn已经习惯了接受高等教育的策略,尽管障碍家属家族监禁由于面对?他们是如何克服监禁,金融和文化障碍,实现高等教育相关的负面烙印?并且,它的成员被关押在家庭中存在发挥家庭动力学一个显著的作用?作为方法论是口头故事的收集这项工作是通过批判种族理论和恢复性司法框架走近。这项研究的目的是确定政策改革对监狱和公共教育体系,需要特别注意的大学womyn嵌顿男性家庭成员。