fithawee tzeggai

比赛中,不平等和废除种族隔离的战略限制:在芝加哥的民权运动之后在学校的改革象征性的挣扎

这个项目在分析1960年和1970年的衔接和种族上的不平等和在芝加哥的公立学校不断斗争的背景下学生废除种族隔离的正式议程的演进。不像更加高调的种族更衣区有关废除种族隔离的材料和挣扎贫民窟学校的组织关注国家行为,国家组织,并通过跨学校,在废除种族隔离干预邻居级斗争的学生适当的种族混合的专家律师之间的辩论。在芝加哥和全国,政府官员和他们的盟友往往采取废除种族隔离的消毒话语是回避了教育不平等这些材料的关注,这是动画在1960年代初在芝加哥见顶反学校的种族隔离的斗争。档案研究于1970年的芝加哥跨越多个政治辩论和政策的斗争在教育平等画,这个项目询问芝加哥公立学校的具体废除种族隔离措施如何陷害教育的挑战和目标不失球的种族不平等的流行解释。本次调查考察了较大的假设,即废除种族隔离改革,通过标记的黑色成就选择空间,帮助定义和种族隔离合法化贫民区学校,指定用于非政治化的,面向贫困改革的一个单独的域。